Quête potagère : Des carottes pour les lapins - Ft. Célestin

Maya tenta de s’imaginer la vie à l’époque de Célestin. Cette période où la technologie dans laquelle elle avait grandi n’existait pas, celle qui dans sa tête se confondait avec le moyen-âge - c’était certes bien postérieur, mais à ses jeunes yeux, cent ans ou mille ans était équivalent ; Une longévité, une expérience sans pareille qu’elle peinait à imaginer. Pour elle, il était toujours déroutant - et même parfois difficile - de se rendre compte qu’elle conversait avec une personne qui avait vécu à une époque bien antérieure à la sienne ; à une époque en tout point différente. Cela laissait toujours Maya songeuse, elle qui ne pouvait imaginer le quotidien qu’iels avaient vécu qu’à travers les livres d’histoires ou les récits des concerné.e.s. Une époque, que ses parents et grands-parents eux-mêmes n’avaient pas connu.

Célestin se redressa, sonnant la fin de la pause improvisée et mettant un terme à la rêverie de la chimère. Il était temps de s’y remettre ! Maya s’étira et se redressa en retroussant ses manches.

— Commençons par la grande parcelle de légumes ! Ainsi, on garde la petite parcelle pour la fin.

Il lui semblait toujours plus pertinent d’entamer le plus gros dès le début, pour finir par une tâche plus aisée - ou en tout cas, moins conséquente. De toute façon, l’étape de la plantation était bien plus sympathique que celle de retourner la terre ; Plus agréable et moins fatigante. Plus gratifiante, aussi.

La chimère alla ramasser des outils et, se faisant, s’adressa à son aîné.

— Tu as les graines ou semis avec toi ? Qu’est-ce qu’on met où ? Dis-moi, et je te suis !

Elle brandit sa truelle de jardin, motivée à faire des petits trous dans la terre pour y glisser des graines. Mais quant aux associations des divers plants de légumes, elle laissait cette décision à Célestin ; elle-même n’avait pour l’instant que quelques connaissances limitées là-dessus.

Alors, quand Célestin lui expliqua, elle s’attela aussitôt à la tâche ; Concentrée sur les explications et pleine de bonne volonté, elle suivit scrupuleusement et consciencieusement ses explications. Creuser le trou, y placer la graine ou le semi, remettre la terre dessus ou autour. Ce légume avec celui-ci, mais surtout pas avec celui-là. Si c'est bon ensemble dans l'assiette, ça se cultive généralement bien ensemble. Elle hochait la tête, écoutait, posait des questions et s'appliquait.